教育

実体験
どれぐらいできればいいの?

【どれぐらいできればいいの?】 「どれぐらいできるか」は、人それぞれです。 ですから、褒めどころは見極めなければなりません。 私の体操クラブには、たくさんの子が通ってくれています。 なかなか保護者の方から離れることができ […]

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実体験
ノセるのが上手い

【ノセるのが上手い】 「指導力」というのは、生徒を導く力のことです。 その一つの指標として、「相手をノセる力」というものがあります。 簡単に言えば、行動させる能力のことです。 これが無いということは、その指導者は生徒を導 […]

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啓発
やった分だけできるようになる

【やった分だけできるようになる】 これは、物事の原理原則の一つです。 例えば、以下のような願望があるとします。 「仕事で成果を出せる人になりたい」 「本を早く読めるようになりたい」 「バク転を習得したい」 こう思った時、 […]

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実体験
簡単すぎても難しすぎても面白くない

【簡単すぎても難しすぎても面白くない】 息子が最近夢中になっているものに「カルタ」があります。 ダイソーの「ことわざカルタ」は、絵でも覚えられるのでひらがなが読めない次男も一緒に楽しんでいます。 「都道府県カルタ」は少し […]

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データ
体幹を鍛えることが人類の課題

【体幹を鍛えることが人類の課題】 「体幹」というのは、胴体の筋力のことを指します。 腹筋、背筋、肩甲骨、股関節周りの筋力です。 様々な種類の筋肉がそれぞれに役割を果たし、私たちの姿勢を維持したり、生活に欠かせない動作をす […]

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子育て
しつけの原則

【しつけの原則】 子育てにおける、健全で効果的な「しつけ」とはどのようなものでしょうか。 必要なことを何も教えなかったら育児放棄ですし、過保護・過干渉は子供を自立から遠ざけます。 こうした、「言わなすぎ」「言いすぎ」とい […]

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啓発
嫌でもやるんだ

【嫌でもやるんだ】 「子供が行き渋りをしても保育園に行かせてください」 「嫌がっても学校に行かせてください」 こんなアドバイスをする人は、ほとんどいないでしょう。 ですがこれは、耳を貸す価値のある言葉です。 もちろん、深 […]

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教育
子供の行動はシンプルな法則によって決まっている

【子供の行動はシンプルな法則によって決まっている】 行動分析学には、「好子(こうし)」と「嫌子(けんし)」という言葉があります。 「行動の結果、何が起きたか」によってその後の行動が変わる仕組みを説明するときに使われます。 […]

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実体験
言葉あそび

【言葉あそび】 子供がよく分からない言葉を使っていたら、皆さんはどう対応するでしょうか? 例えば、「ヤバい」という言葉があります。 「ヤバい」というのは、「信じられない」という驚きかもしれませんし、「面白い」という感動か […]

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啓発
教育者となる覚悟

【教育者となる覚悟】 社会で生きる限り、誰もが教育者です。 どれだけ本人が、「人に何かを教えるのは苦手」だと思っていても、教えなければならない立場になる時がきます。 学校では「先輩」という立場を経験しますし、会社ではいず […]

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