教育
子供の八つ当たりを真剣に考えてみた
【子供の八つ当たりを真剣に考えてみた】 大人が八つ当たりをしないで済むのは、おそらくストレスを発散する手段をたくさん持っているからです。 言語能力があれば、当人同士で話し合ったり、誰かに相談することができます。 ストレス […]
選択肢は増えているのか？
【選択肢は増えているのか？】 何かに偏るということは、それだけリスクがあります。 糖質、脂質などの栄養の偏りはもちろん、ゲーム中心の生活など、時間配分の偏りは健康に悪影響を及ぼします。勉強やスポーツに偏ることも同じです。 […]
自己実現の道筋とその先にあるもの
【自己実現の道筋とその先にあるもの】 画像のように、人間の欲求には５段階あると言われています。 そしてこのピラミッドが意味しているのは、「下の階層の欲求が満たされてはじめて、その上の欲求を持てるようになる」ということです […]
客観的事実と主観的事実
【客観的事実と主観的事実】 前者は実際に起こったこと、誰の目から見ても事実である事柄です。 対して後者は対象がどう感じたか、その本人にしか分からない事実です。 僕たち大人は子供に対して正しいことを教えたり、アドバイスをし […]
テクノロジーによる平和と人々の幸せ
【テクノロジーによる平和と人々の幸せ】 テクノロジーの発展により、「悪いこと」はどんどんできない世の中になっています。 スマホ、SNSの普及により『相互監視社会』が形成され、街中で下手なことをしたらすぐに晒しものになりま […]
僕らは知らないことばかり
【僕らは知らないことばかり】 なぜ大人たちは子供の行動を制限するのか。 それは、子供が大人に比べて物事を正確に判断できないからです。 では物事を判断するために必要になるものは何でしょう。 それは情報です。 情報とは経験、 […]
環境は厳しい方が良いこともある
【環境は厳しい方が良いこともある】 長男が自宅で壁倒立の練習をしていた時のことです。 幼い子が壁倒立にチャレンジする時、腕の力を上手く発揮できず、頭が地面についた状態で倒立姿勢になってしまうことがあります。 息子もしばら […]
考える力を養うために
【考える力を養うために】 恐怖させる、服従させる、これらは子供の脳を委縮させることが分かっています。 例えば授業中にふざけたり、注意散漫な生徒がいたとして、その生徒を怒鳴り、必要ならば論破し、屈服させ、真面目に授業を受け […]
