教育

人間関係
機嫌のいい指導者

【機嫌のいい指導者】 「先生」という職業についている僕のような人はもちろんですが、親や上司、あるいは先輩という立場の人も見方によっては『指導者』であります。 今日は、そんな我々指導者が、子供や部下や後輩を正しく導くために […]

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人間関係
どんな状況でも

【どんな状況でも】 部屋にほうきが置きっぱなしになっています。 きっと誰かが、使ったまま片付けるのを忘れてしまったのでしょう。 いや、もしかしたら今から使うのか。 それとも、まだ使っている途中で、急用でその場を離れている […]

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データ
スキャモンの発育曲線

【スキャモンの発育曲線】 この言葉を聞いたことがありますか? これは教育者の間ではかなり重要な資料で、人間の年齢に応じた発育スピードを表しています。 画像を参考にすると、緑の「神経系」という線が運動能力を表しています。 […]

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人間関係
世界は危険なのか?

【世界は危険なのか?】 夕方家族で外を歩いていると、正面から歩いてきた女性2人組とすれ違いました。 2歳の長男は妻に抱っこされ、1歳の次男は僕と手を繋いで歩いている状況でした。 すれ違う瞬間、次男は女性たちに笑顔で手を振 […]

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子育て
子供だからではない

【子供だからではない】 子供が悪いことをした時、それを「子供だから」という解釈で片付けてはいけません。 子供の行動には全て理由があるからです。 例えば、子供は嘘をつきます。 では、嘘をつくのは子供だからでしょうか? それ […]

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啓発
事実は重要ではない

【事実は重要ではない】 物事の事実は変えようがありません。 しかしその事実にどんな意味を持たせるかによって、全く違う解釈をすることは出来ます。 例えば、先日開催したサマーキャンプの前日、僕は指先を深く裂傷してしまいました […]

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教育
目の前の子の性格を知っているか

【目の前の子の性格を知っているか】 子供への声かけに正解はありません。 こうしたらこう。こうなった時はこう。などという絶対のマニュアルは存在しないのです。 なぜなら、一人一人性格が違うからです。 子供を正しく導くためには […]

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人間関係
組織を作っているもの

【組織を作っているもの】 それはリーダーではなく、そこに集まる人々です。 つまり、おおかわ体操クラブを作っているのは僕ではありません。 僕は始めるきっかけと、ある程度の道しるべを与えているにすぎないのです。 おおかわ体操 […]

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啓発
生徒から投げかけられた言葉

【生徒から投げかけられた言葉】 今日の上級クラスでの出来事です。 生徒から「この中で○○(自分)が一番下手くそじゃん。」という言葉を投げかけられました。 集団の中で自分が周りの子よりも劣っていると感じてしまう。これはどん […]

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啓発
教え子たちに願うこと

【教え子たちに願うこと】 僕は自分の教え子たちに、本質的な考えを持っていて欲しいと願っています。 「本質」とは、物事の根本的な性質のことです。 例えば、成功と失敗の関係についてはこんなことが言えます。 成功を掴むためには […]

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