教育
子供が勉強するための環境づくり
【子供が勉強するための環境づくり】 お子様に勉強をしてほしいと思っている親御さんは多いと思いますが、どんな方法で学習を促すのが良いのでしょうか。 今回は僕が今までに読んできた子育て本に書かれていたものをいくつかご紹介しま […]
人を喜ばせた人が幸せになる
【人を喜ばせた人が幸せになる】 おおかわ体操クラブではレッスンの終わりに子供たちにゴミ拾いをしてもらうのですが、体育館を綺麗にすることが目的ではありません。 『自分以外の誰かを喜ばせる』という行為を染み込ませることが目的 […]
大人に迷惑をかけるのが子供です
【大人に迷惑をかけるのが子供です】 集団になじめない、学校に興味が持てない、ひねくれた解釈をする、そんな子はたくさんいます。 それらは間違いなく個性であり、彼らの魅力でもあります。 例えばエジソンは「１つの粘土と１つの粘 […]
普通じゃないことが普通
【普通じゃないことが普通】 『普通』とは何でしょう。 それは、どこにでもあるありふれたもののことです。 それは、他と異なる性質を持たないもののことです。 つまり人間である以上、普通であることほど不自然なことはありません。 […]
マスクを外せない子供たち
【マスクが外せない子供たち】 マスク着用は個人の判断となりました。 僕が日頃関わる子供たちに聞くと、小学校などの教育施設でも「外して良い」となっているようです。 しかし、学校でマスクを外しているかと聞くと「外せない」とい […]
しつけは3歳から6歳が最適
【しつけは３歳から６歳が最適】 生活習慣の土台は、脳の発達上この時期に作られます。 この土台は社会で生きていくための自立する力になります。 具体的には、決まった時間に寝て起きること、偏った食事をしないこと、身支度を整える […]
ほめるとおだてるの違い
【ほめるとおだてるの違い】 この二つは似ているようで異なります。 「褒める」はできた事実を伝える言葉ですが、「おだてる」は行動を操作しようとして事前に伝える言葉だからです。 例えば、自分からあいさつができたことに対して「 […]
花を咲かすより、根を伸ばしましょう
【花を咲かすより、根を伸ばしましょう】 人間を"木"に例えると、幹は人格そのもの、枝は個性です。 花は特技や実績など、人格や個性を元に経験を積んで出た成果です。 そしてそれらを支える根は「自分ならできる」という気持ち、つ […]