子育て

人間関係
喧嘩から何が学べるのか

【喧嘩から何が学べるのか】 子供同士の喧嘩に対し、私たち大人はどう対処すればいいのでしょうか。 まず前提として、子供の喧嘩というのは、決して避けられない出来事です。 睡眠や食事と同じように、生活の一部なのです。 ならば「 […]

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人間関係
年上は我慢すべきなのか?

【年上は我慢すべきなのか?】 昨日、スタッフのさやま先生と、「兄弟を平等に扱う」ことについて話して、思ったことです。 まず、「お兄ちゃん(お姉ちゃん)なんだから我慢しなさい」はやめた方がいいというのは、一般的です。 それ […]

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人間関係
言いたいことは我慢しなくていい

【言いたいことは我慢しなくていい】 子供に対し、腹が立つことは日常多々あるでしょう。 子供は素直な上に、周りを見る力や、予測を立てる力が乏しいですから、ある意味仕方のないことです。 けれども、「仕方がない」からと言って、 […]

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子育て
我の強さは責任感となる

【我の強さは責任感となる】 「従順な子」と「我の強い子」がいたとします。 親の立場であれば、親の言うことに対して従順な子の方が都合がいいでしょう。 我が強く、聞き分けの無い子は大変です。 それはもう、言うことを聞かないの […]

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子育て
自分で考えなさい

【自分で考えなさい】 私たち親は、子供に対しこう願っています。 自ら考え、創意工夫し、物事に取り組み、解決できる人間になってほしい。 そして、こう言って育てるのです。 「自分で考えなさい」と。 しかし、そう言っておきなが […]

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子育て
しなくてもいい4つの質問

【しなくてもいい4つの質問】 聞いたところで、前向きな意味を持たない質問があります。 ①正解のない質問 「なんで壊すの(物を大切に扱えないの)?」 この質問に対して、子供から納得のいく答えが返ってきたことがあるでしょうか […]

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子育て
ダメを連発しない

【ダメを連発しない】 「ダメ」という言葉を多用するリスクはなんでしょうか。 それは、本当にダメな時、その本気度が伝わらないことです。 この言葉を使うのは、絶対にやらせないと決めたときです。 「ダメ」と言ったら、例外なくダ […]

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人間関係
道徳教育の心構え

【道徳教育の心構え】 私は、「けんか」は良いことだと思っています。 相手を叩くことが良いことなのではなく、幼い頃にそういった経験を通して相手の痛みを知ることが良いことだという考えです。 口喧嘩も、復讐も同じです。 愚かな […]

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人間関係
まずは自分の状態を最高に

【まずは自分の状態を最高に】 ある客室乗務員が、お客様に対しこのような案内をしました。 「赤ちゃんやお子さまをお連れのお客様は、ほかの方を助ける前にまずご自分の酸素を確保してください。 助けが必要な方を手伝う前に、ご自分 […]

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啓発
じっとしていられない子はダメなのか

【じっとしていられない子はダメなのか】 「じっとしていられない子」と聞くと、なんだかマイナスイメージがあります。 それは、「人の話を聞かない」「考えて行動しない」「がまんができない」という状態を連想するからです。 私はこ […]

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